“严”与“爱”兼并的管理

工业学校：朱佳玲

“要做一个好老师，难；要做一个好班主任，更难！”这是不少有过教学经验的同行发自内心的话。对此我也有很深的认可。据我自己以往任班主任工作的经验与体会我觉得要管理好一个班不外乎两点：“严”与“爱”。只有“严”与“爱”并施，才能最终获得学生的认可，让他们更健康地生活和学习。现在我担任的是工073班的班主任工作。我班现有47位学生，其中女生43位，男生4位。刚接到这个班时，我没有多少头绪。以前我一直都上中学的课，带中学的班。对于带中专的班没有什么经验，尤其是带这么一个几乎都是女孩子的而又非常多话非常活跃的班！

刚接这个班的时候她们普遍存在一种惰性，生活和纪律都比较散漫，迟到早退不上操的人数比比皆是。课堂上也不能安静，说小话，听音乐，接电话都是常见的现象。面对这种现象，我先是用了一个晚上给她们开班会，指出班上现存在的毛病和这种毛病的重要性，然后让她们自由发表意见，各自说说以后该怎么做，畅所欲言，之后收集众多建议，做个总结，提出奋斗目标。在班上开了班会之后，我又私底下找了几个班干了解情况，也听取了一些“群众”意见，之后就着手整顿起来。我主要从以下几个方面着手：

一，首先从纪律上抓起，要让她们从根本上认识到学校就是一个机构！纪律是铁定的，学生不可以不遵守，而且是无条件地遵守！不管何时何地都应该把“纪律”放在首位！一经违反了，就是犯了错误，应该受到相应的处罚，要立刻改正。学生除了学知识之外，还得用纪律来修身，用道德来养性，严格要求自己，方能成人成才。

二，调整领导班子，把只挂名不做事的班干调动起来，给她们一定的任务，让她们“忙”起来，明确她们自己的职责。每天轮值，把违纪的同学记下来，并及时上报班主任。班上出现情况班干要及时处理，漠然无事的，追究在场班干责任。课堂上出现搅乱课堂秩序的现象，当天值日班干要及时制止，否则同样追究责任。班干制止仍然不听的把名单交到班主任处，由班主任处理。此外让她们明白班干的权力是班主任赋予的，顶撞班干就等于不服从班主任的管理，这样的学生要做严肃处理!当然实行这样的管理制度，前提条件是每个班干都必须自己先树立个好榜样，这样才能服众。班里的成员也要监督班干，班干做得不好的，也可以向班主任反映。但是如果是乱反映的或者公报私仇的，一经查明，要给予乱报者严肃处理！通过这样的监督与被监督，按班按序工作，及时上报处理，班上的纪律慢慢好转起来，表现在以下几个方面：

（1）早操时，除个别特殊的外，学生基本到齐了。

（2）课堂上纪律好多了，说小话的大大减少，听音乐接电话的现象已经没有了。因为一经发现，手机和MP3、MP4之类的统统没收，直到认识了错误，写了保证书之后才还回，重犯的，没收之后班主任代为保管直到学期结束方才返回。

（3）迟到早退的现象已大有改观。

（4）教室清洁和宿舍卫生都按时按质完成，没有了互相推卸和拖拉的现象。

三，制度要“严”，纪律也要“严”，但是也不能铁面无私，缺乏“爱”，“爱”是集体的灵魂和凝集力。该严时要严，制度是不能变的，一经制定下来的班规是不能更改的，不管是谁违反了都要受到处罚。在这个前提下，作为班主任，我觉得还应该用一颗慈爱的心去关心每一位孩子。一个班几十个学生其实都是自己的孩子，都需要老师去关心、呵护。我带的是中专班，并且大多数都是女孩子，都是从农村来的，比较淳朴。她们对所读专业不是很理解，情绪也有些波动。为了树立她们的信心，我经常找她们谈心，也利用每天晚上查房时间去跟她们聊天，像朋友一样坐在床上跟她们聊，帮她们找出结症，鼓励她们。对于同学之间存在的一些鸡毛蒜皮的事，她们总也想不开，我不厌其烦地开导她们。她们最后也都想开了，大度起来，之后握手言和。除了个别解决之外，在班上我也经常教育她们，四海之内皆兄弟姐妹，大家集在一起不容易。世上没有解不了的冤仇，应大事化小，小事化了。我们班就是一个大家庭，你们都是这个班的成员，我是你们的家长。我爱你们，你们每个人都应该为我们这个大家庭出一份力。我们都不希望家庭闹分裂，不愿看到家庭里的任何一个成员出事，你们不团结，我这个家长会很伤心很难过。现在她们都认可了我这个家长，有事也找我商量，女生之间的小矛盾也少了许多。孩子们每天都和和气气，快快乐乐的！今年的平安夜，我在班上跟孩子们一起过，我给她们每人各发了一个小礼物，每个小礼物里都用一张小纸条写了下不同的最真诚的祝福。她们每个人都很慎重地许了愿，然后打开礼物看到我写下的话之后，高兴极了，孩子们从座位里跑上来把我紧紧地抱住，各自说着最暖心的最感人的话。她们每人都像天使般的乖巧、懂事、可爱。

四，除了严明纪律，用一颗爱心去关心她们之外，我还丰富孩子们的文体活动。她们读的是职业学校，以后出来面对的是择业问题，因而我还着重培养她们的交际能力、口语能力、应变能力。利用自习课给她们搞一些活动，给她们机会上讲台做即时演讲，教给她们一些社交的礼仪以及技巧，还给她们排练元旦晚会的节目。对于胆量较小的或者是怯场的女生，我都是以鼓励为主，让她们人人都有表现自己的机会。通过种种活动来锻炼她们各方面的能力，以增强她们的自信心。

经过一个多月的严格要求与心与心的交流，我发现我已经喜欢这帮孩子了。她们懂事，活泼好动。只是我这个做家长的做得还不够好，还应该在以后的日子里更多的严格要求她们，发展她们，关心她们，团结她们。在班主任的道路上，坚持发展和完善“严”与“爱”兼并的管理模式。